理論物理学者による現代社会評論。何が日本の科学をつぶすのか？

まえがき

第１章　蓄積される問題の山
　１-１節　何が「科学」をつぶすのか？
　１-２節　なぜノーベル賞学者が出ないのか？
　１-３節　なぜビルゲイツは生まれないのか？
　１-４節　なぜ革新技術が生まれないのか？
　１-５節　なぜ日本の医療はダメなのか？
　１-６節　なぜ日本経済はダメなのか？
　１-７節　すべての問題の共通の根源は？

第２章　科学と科学者
　２-１節　「科学」とは何か？：
　　　　　　　科学的精神を学ぶことが大事
　２-２節　「科学者」とは何か？：
　　　　　　　科学者と技術者、この似て非なるもの
　２-３節　パイオニアとソフィスト

第３章　いま日本の科学の世界で何が起こっているのか？
　３-１節　大学入試不祥事
　３-２節　大学改組
　３-３節　大学院重点化
　３-４節　科学技術重点化
　３-５節　学生の奴隷化
　３-６節　ポスドク１万人計画
　３-７節　国際級学者なのにフリーター
　３-８節　大学の独立行政法人化

第４章　古き良き時代？：
　　　　　戦前はどうして素晴らしい研究者が
　　　　　育ったのか？
　４-１節　旧制中学高校
　４-２節　東大vs京大
　４-３節　アメリカ留学の気運
　４-４節　理化学研究所の誕生
　４-５節　科学者のための自由な楽園
　４-６節　理研の財閥化
　４-７節　敗戦と理研解体

第５章　戦後の新学制
　５-１節　戦時下の学制
　５-２節　戦後の新学制

第６章　何が若手研究者を苦しめるのか？
　６-１節　企業の問題
　６-２節　日本学術振興会とは何か？
　６-３節　科学技術振興事業団とは何か？
　６-４節　研究助成の問題
　６-５節　学会の問題
　６-６節　人事公募の問題
　６-７節　奨学金の問題

第７章　学生と社会
　７-１節　学生の権利は保証されているか？
　７-２節　マスコミ、マスメディアの問題
　７-３節　「科学者が啓蒙する時代」から
　　　　　　　「共に啓蒙し合う時代」へ

付録１　子供の権利条約文
付録２　ユネスコ高等教育国際憲章

あとがき